那天施宇葳用玩具手枪，塞了BB弹打我。
我躲开了。
后来张融对我说，你看这是汽酒，满满一瓶，两升装。我说酒我是不能喝的，他说你看只有5度。于是我就被怂恿着喝了，和雪碧味道没有什么两样。
那时秀城实验小学还叫做吉水小学，还在老校址，一年级二年级的时候还要排路队放学。后来到了四五年级，中午无所事事的我们在吉水路前前后后的公园和公寓里面左右乱窜。
“我怎么有你这样一个儿子？！”
一个女人的声音从马益弘的家中传了出来，随后我就听到了碗打碎的声音。
那是我在午间无所事事时的游荡中的一件收获。可是这个故事没有头，也没有结局，只有这么一句台词：
“我怎么有你这样一个儿子？！”
马益弘做了什么惹她妈妈生气了吗？还是因为马益弘有智力的问题，导致他的妈妈悲愤交集呢？是因为马益弘的成绩吗？是借着某件事发泄自己的怨气吗？家庭不和睦吗？是继母吗？那个女人究竟是他的妈妈吗？
这在我心中一直是一个迷。
可是我心中的迷仍然还有很多，包括马益弘究竟是不是一个弱智。
小学时代我欺负过一次马益弘，就是摔了他的铅笔盒。当时他一定要送我一支铅笔，我厌恶他，所以我不要。可是他一直要烦我，于是我就发怒，摔了他的铅笔盒。后来马益弘向老师告状，于是我自然就没有好果子吃。
回家以后不知道哪里来的心思，我很淡入地对我妈说了句：”妈妈，我被人冤枉了。”
我妈就带着我跑到小学里面找到班主任老师和马益弘，然后重新听了一遍事情的来龙去脉。马益弘把他如何强送我铅笔的情节，都向老师隐瞒了。
但那真的是隐瞒吗？或许站在他的角度，他只是想送我铅笔。他或许只是一个异常天真的人，在被我们无视或糟践。
他是不是真傻，我真的不知道，但是我们全班都默认了，默认了他是弱智这件事，默认了四五年。
我甚至有时候会想，马益弘会不会是我一个精神分裂的人格？或许从头到尾没有马益弘这个人，而弱智本来是我，只是治疗完成后，我摇身一变，变成了另外一种形式下的弱智？
不不不，马益弘，是一个真实存在的人。如果他是我的想象，那么所有的小学时代都将会是我一并的想象了。这种虚无缥缈的感觉，是因为小学时代已经远去太久了。但是一旦想起，心中无法压抑这种泛起的愧疚。
根本就不用顾影自怜。我也是踩着别人走过来的小学时代，被人欺负也把人欺负。有时候我真的对人性产生疑问，如果人性是人标榜人类文明的一种意识形态，那么为什么有这么多邪恶的小孩子呢？还是我们成长起来的世界充满了邪恶呢？究竟是先有鸡，还是先有蛋呢？
所以人性之善恶，对于我来说，也是一个迷，挥之不去，吹之不散。
马益弘看着当时碎在地上的碗，是面无表情的吗？面对被我摔掉的铅笔盒，他感到沮丧吗？他的父母最后离婚了吗？他现在人又在哪里，做些什么，还记得我们曾经对他做过的这些伤害他的事吗？
我们的神经像蛛网一样沿着蛛丝马迹扩散开来，形成一个粘稠混乱的烟圈。
其实我们都不了解马益弘。
即便这个人再次站在我面前，他也不是那时那个木讷的小学生，流着鼻涕，挖着鼻屎。
我们都有罪过，生来就有，没有人教，就会犯错。
而马益弘幼年的世界，或许就标志着我们孩提时的罪过。
无心之失，亦可弑人。